小学教育专业本科培养目标的研究  

作　　者：谢燕[1] 

机构地区：[1]徐州师范大学教育科学学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2011年第3期38-39,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：对于本科学历小学教师的培养目标这一问题,国家至今没有具体统一的定位。可以归纳出两种典型的培养目标,一种是要求将本科学历小学教师培养成为＂教学型＂教师,一种则是培养＂教育型＂教师。本文认为小学教育本科培养目标应定位于培养＂教育型＂教师。笔者从三个方面论述了＂教育型＂教师培养目标的依据,分别为新时代发展的要求、新课程改革对小学教师的要求和专业特质的要求。在此基础上,对如何培养＂教育型＂小学教师进行了简要阐述。

关 键 词：小学教育 本科培养目标 教育型教师 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]