本科培养目标

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科教融合下法学本科培养目标及模式可持续发展分析
《法制与经济》2020年第5期148-150,共3页王华伟 李飒 朱玉芝 
齐鲁工业大学(山东省科学院)2019年校级教研项目“科教融合下法学本科培养目标及模式的可持续发展分析”(项目编号:2019yb74)阶段性成果。
新时代下加强科教融合对提升学生培养质量具有重要价值和意义。依法治国理念下法学本科教育的培养目标与培养模式,应保持良好的协调与平衡,在科教融合背景下找出一条有效的可持续发展之路。文章认为就培养目标而言,应充分立足于法治社...
关键词：科教融合 培养目标 培养模式 
汉语国际教育本科培养目标与职业前景分析——以华东师大国际汉语文化学院为例被引量：2
《文教资料》2019年第2期105-106,118,共3页周子衡 
目前汉语国际教育本科专业的培养目标与职业前景不相符,将制约本科专业的发展。究其原因,主要是学科自身定位与高校评价机制之间存在冲突。解决问题的出路在于改变思维方式,应以(学生)职业前景和(教师)终端产品为导向重新设计学科的发...
关键词：汉语国际教育 本科培养目标 职业前景分析 
教育学专业本科培养目标的固有传统与变化趋势——基于全国92所高校的文本分析被引量：8
《大学教育科学》2017年第2期74-83,共10页张晴 谢梦 王顶明 
教育学专业培养目标是衡量教育学专业人才培养质量的重要标准。随着现代大学理念变革、全球化与市场化潮流涌进,我国教育学本科专业人才培养目标正经历深刻变化并面临新的挑战。通过对教育学培养目标历史沿革的梳理,基于全国92所普通高...
关键词：培养目标 教育学专业 本科 质化研究 师范院校 教师教育 
对地质类高校环境工程专业本科培养目标的思考
《教育教学论坛》2016年第21期131-133,共3页柴波 文章 谢杨 
湖北省高等学校教学研究项目:"环境工程(地质环境调查方向)卓越工程师培养模式改革与创新研究"(编号:2013135);中国地质大学(武汉)教学研究项目":环境工程(地质环境调查方向)卓越工程师班课程体系研究与实践"
为服务生态文明建设的国家目标,对地质类院校环境方向本科生的培养目标和重点方向进行了分析。环境地质作为地球科学和环境科学的交叉学科,以解决复杂的地质环境问题为学科重点。依托该学科的人才培养,在系统理论思维、交叉学科教学和...
关键词：环境工程 地质院校 环境地质 本科培养 生态文明 
对外汉语专业本科培养目标初探
《海外华文教育》2014年第1期86-92,共7页赵志清 
首都经济贸易大学文化与传播学院教学研究专项成果;研究得到学院教学研究专项的资助和支持
对外汉语专业是近年来较为热门的一个新兴专业,迅速变化的社会形势一直影响着专业的培养目标、原则和方法。本文从新时期对外汉语教学的新特点、近年来对外汉语专业本科学生的就业情况以及教育的共性三个方面出发,对对外汉语专业本科的...
关键词：对外汉语教学 新特点 就业形势 教育共性 
关于法语本科培养目标与法语人才需求的调研报告被引量：2
《成功》2013年第20期3-5,共3页于璐 
近年来,高校法语专业规模不断扩大,开设法语专业的高校逐年增多。作为新建法语本科专业,北京城市学院法语专业通过广泛的人才需求调研和高校培养目标调研,从学校定位和生源特点出发,分别从三个方面提出"错位发展"的发展思路,确定了本...
关键词：人才需求调研 培养目标调研 错位发展 
基于中医院校护理本科培养目标的病理生理学教学改革探讨被引量：1
《中国病理生理杂志》2013年第10期1895-1895,共1页李姝玉 王谦 
中医院校护理本科专业的培养目标是使学生通过系统掌握现代护理理论与技能,掌握中医特色护理理论与方法,使他们成为有创新意识、扎实护理基础知识及良好实践能力的专业高级护理人才。病理生理学是一门研究疾病发生发展规律和机制的科学...
关键词：病理生理学 临床医学 基础医学 疾病发生机制 
学前教育专业本科培养目标问题研究被引量：4
《早期教育（幼教·教育科研）》2013年第1期22-25,共4页黄小丽 
海南省教育科学“十一五”规划重点课题“海南省高校学前教育专业课程设置与培养定位研究”(编号:QJI11516);2009年度海南师范大学青年教师科研启动资助项目(编号:QN0908)的阶段性研究成果
学前教育专业本科培养目标的准确定位对于人才培养具有重要意义。当前，众多高校在人才培养目标定位方面存在着：培养目标过于宽泛；目标模糊，缺乏针对性；混淆了培养目标与就业方向、培养规格等问题。基于社会对学前教育专业人才的需...
关键词：学前教育 培养目标 本科 
小学教育专业本科培养目标及其实现机制被引量：8
《现代教育科学（高教研究）》2012年第6期159-163,共5页段作章 
江苏省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题“小学教育专业本科培养目标及其实现机制研究”（KT2011350）成果之一.
小学教育的发展需要教育型小学教师。他们应具有浓厚的小学教育志趣和关爱儿童的教育情怀;教育学、心理学理论基础厚实,具有较强的教育问题意识和小学教育研究能力;文化视野开阔,具有从事小学所有学科教学的基本素养和胜任某一学科教学...
关键词：小学教育 培养目标 教育型小学教师 实现机制 
英语专业本科毕业论文抄袭现象调查及原因探析
《飞天》2012年第10期147-148,共2页刘茵 
英语专业本科毕业论文是实现本科培养目标的重要教学环节,是培养本科生的创新能力和实践能力的重要实践环节。在指导毕业论文写作过程,发现了一个很严重的问题:抄袭现象。作者决定对这种现象进行调查。
关键词：本科毕业论文 抄袭现象 英语专业 大学生 问卷调查 实践环节 指导教师 本科培养目标 创新能力 调查结果 
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