当代大学生道德学习问题的现状调查与对策分析——以杭州市下沙高教园区为例  

作　　者：王丽琦[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学,浙江杭州310036

出　　处：《社科纵横》2011年第1期76-78,共3页Social Sciences Review

基　　金：作者主持的浙江省教育科学规划2009年度课题"基于伦理关怀视角下大学生道德学习问题实证研究"--以杭州市下沙高教园区大学为例(项目编号:SCG25)成果

摘　　要：道德学习不同于知识学习,强调的是学生主体内在精神自发、自觉的学习活动,是从学生的角度出发,探讨学生在道德上的发展变化以及道德素养的提升,较之于传统的道德教育模式更能彰显教育以人为本的本质。文章通过对杭州市下沙高教园区大学生道德学习的问卷调查和访谈结果分析,解读了当前大学生道德学习问题的现状以及原因,并提出了积极对策,为进一步研究当代大学生道德学习的机制,提高道德教育的实效性提供了实证材料。

关 键 词：道德教育 道德学习 实证调查 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]