以学生为中心构建课程支撑系统的设计研究——以中小学《科技活动》课程为例  

作　　者：杨平展[1] 张思[1] 史伟[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙410081

出　　处：《中国教育信息化（基础教育）》2011年第2期28-30,共3页China Education Info

摘　　要：注重培养学生创造能力和探索精神的科技活动课程实施的情况很不理想,为切实提高该课程的教学效果,文章以学习理论和意行思学习活动模型为依据,提出课程支撑系统的4个环节,并做详细设计。

关 键 词：以学生为中心 课程支撑系统 教学效果 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]