大学物理实验学生预习的四个层次  

作　　者：张军[1] 

机构地区：[1]济南大学理学院,山东济南250022

出　　处：《科技创新导报》2011年第1期181-181,共1页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：目前高校大学物理实验课普遍采用的教学模式是滞后理论课一学期,学生先预习后实验。本文结合作者多年教学实践总结出了大学物理实验学生预习的四个层次,做到这四个层次的学生实验时都是滞后理论课一学期,学生先预习后实验。较顺利,至少杜绝了实验完全进行不下去或进行到一半不知所措的现象。

关 键 词：物理学 大学物理实验 学生预习 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]