高职英语分层次教学中运用的心理学技巧  

作　　者：孙玥[1,2] 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学 [2]安徽国防科技职业学院

出　　处：《中国校园导刊（教育版）》2011年第3期44-44,共1页

摘　　要：本文从心理学的角度分析高职英语的分层次教学，从心理学的理论知识入手，研究高职英语分层次教学如何运用心理学技巧，使得高职英语的教学更加得心应手，对于高职教师的教学和学生的发展都有很大的帮助。

关 键 词：高职英语 分层次教学 心理学 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]