网络课程资源建设的四维模型与原则探析  

作　　者：张杰[1] 杨在宝[2] 肖斓楠[1] 高丽金[1] 

机构地区：[1]云南师范大学信息学院,云南昆明650500 [2]红河学院工学院,云南蒙自661100

出　　处：《继续教育》2011年第3期36-38,共3页Continuing Education

基　　金：云南省教育厅科研基金课题(项目编号:06Y161G);云南师范大学<教学系统设计>精品课程研究成果之一

摘　　要：网络课程资源不仅是传统教育资源的补充,更是新技术环境下教育教学改革的关键。文章在网络课程建设实践的基础上,对网络课程资源的进行了深入细致的分析研究,提出了网络课程资源建设的四维模型、原则,以及注意问题。希望通过对网络课程资源的不断探索,能培养出思维活跃、好奇心强、兴趣浓厚,有创新精神的新型学习者。

关 键 词：网络课程 资源 四维模型 原则 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学]