小学教育专业数学分析课程教学的几点思考  

作　　者：孔维丽[1] 

机构地区：[1]曲靖师范学院教师教育学院

出　　处：《科技信息》2011年第4期287-287,共1页Science & Technology Information

摘　　要：从小学教育专业的培养目标及教学实际出发,对小学教育专业数学分析课程的教学进行讨论,提出在教学过程中,教师要了解专业培养目标;制定适合专业培养的教学计划;在教学中渗透数学文化;发挥习题课的作用。

关 键 词：小学教育专业 数学分析 数学文化 

分 类 号：O17-4[理学—数学]