C语言课程教学改革探索  

Analysis of Teaching Reformation of C Language Course

作　　者：彭颖[1] 苏德富[1] 苏国华[1] 

机构地区：[1]广西大学行健文理学院,南宁530005

出　　处：《现代计算机》2011年第1期85-88,共4页Modern Computer

摘　　要：针对C语言教学中存在学生实际编程能力不强的问题,以C语言特点和学生实际为基础,以提高学生的实际编程能力为核心目标,从教学内容、教学方法、教学媒体、教学评价四方面阐述如何提高学生实际编程能力。Aiming at the problem of the weak practical programming ability of students in C language teaching,based on the C language＇s characteristic and the student＇s practice,makes improving the students＇ practical programming ability as the core,discusses how to improve it through content of courses,teaching method,teaching media and teaching assessment.

关 键 词：C语言 教学内容 教学方法 教学媒体 教学评价 

分 类 号：TP312.1-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]