多媒体教学实践的价值定位与反思  

作　　者：秦鸿雁[1] 魏亚宁[1] 梁亮[1] 郑敏化[1] 冯蕾[1] 韩骅[1] 

机构地区：[1]第四军医大学基础部医学遗传学与发育生物学教研室,西安710032

出　　处：《山西医科大学学报（基础医学教育版）》2011年第2期201-203,共3页Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

摘　　要：多媒体教学是现代信息技术在高等教育领域运用的具体体现。多媒体教学的应用打破了传统教学的局限性,促进了课堂效率的提高,在教学实施过程中显示出传统教学方法无可比拟的优势。但随着多媒体教学的实践,其又带来了不可忽视的负面作用。通过反思多媒体教学实践过程中出现的负面问题,从教育学视角为合理利用多媒体教学、培养新世纪复合型人才提出了科学的建议。

关 键 词：多媒体教学 教学方法 传统教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]