促进学前教育公平的对策研究  

作　　者：彭云[1] 

机构地区：[1]南通高等师范学校

出　　处：《教育导刊（下半月）》2011年第2期13-15,共3页Journal of Educational Development

摘　　要：学前教育的不公平现象主要源于教育外部条件和内部因素两个方面。促进学前教育公平，需要依靠国家和政府、园长和教师的共同努力，具体包括国家层面的立法推进，政府层面的经费保障，园长层面的资源优化和教师层面的专业发展。

关 键 词：学前教育 教育公平 立法 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]