新课程及其开发:高校课程建设的新视点  

作　　者：吴时明[1] 徐海明[1] 

机构地区：[1]武汉理工大学高等教育研究所,武汉430070

出　　处：《江苏高教》2011年第2期78-80,共3页Jiangsu Higher Education

基　　金：中国高等教育学会重大研究课题(项目编号:08QG01008);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目(项目编号:08JZD0029);国家社会科学基金"十一五"规划2008年度教育家重点课题"遵循科学发展;建设高等教育强国"(项目编号:AGA080340)之"质量与水平"

摘　　要：新课程及其开发应当成为高校课程建设的新视点。文章把"新课程"界定为:整合"知识创新、科技进步、文化繁荣"新成果而成的前沿性课程,以及较快反映社会生产和职业需求新变化的适应性课程两类。同时,阐述了高校开发新课程的必要性及可行性,并进一步提出新课程开发的对策与措施。

关 键 词：课程建设 新课程 开发 高等教育强国 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]