论职业能力的价值取向  

作　　者：陈庆合[1] 郭立昌[1] 路宝利[1] 

机构地区：[1]河北科技师范学院

出　　处：《职教论坛》2011年第6期4-6,共3页Journal of Vocational Education

基　　金：国家社科基金“十一五”规划(教育科学)项目“以就业为导向的职业教育教学理论与实践研究”(BJA060049,主持人:邓泽民)子课题“以就业为导向的职业教育教学理论研究”(主持人:陈庆合);河北省教育科学研究“十一五”规划课题(课题编号:06030094,主持人:陈庆合)部分研究内容

摘　　要：我国职业教育发展的几十年中,对一些基本问题始终伴随着许多争论和分歧,特别是对职业能力的认识存在很大差别,致使职业教育教学实践无所适从。对职业能力的价值取向进行分析,目的是为职业教育能够培养一流职业人才,提供理论和认识上的依据。

关 键 词：职业教育 能力本位 职业能力 价值取向 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]