改革教学方法 提高教学效果  

作　　者：谷苗苗[1] 姚开安[1] 

机构地区：[1]南京大学金陵学院化学与环境生物科学系,江苏南京210093

出　　处：《江苏教育学院学报（自然科学版）》2011年第1期51-52,共2页Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

摘　　要：根据《仪器分析》课程的特点及学生的实际情况,并结合不同专业的教学要求,从合理取舍教材内容、优化教学方法及改革教学模式等方面进行了探讨,以上措施较好地提高了学生的学习积极性和主动性,并且取得了良好的效果.

关 键 词：仪器分析 教学方法 教学模式 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]