浅谈培养大学生的数学思辨能力  

作　　者：陈爱江[1] 

机构地区：[1]保定金融高等专科学校,保定市071009

出　　处：《金融教学与研究》1999年第4期59-59,62,共2页Finance Teaching and Research

摘　　要：启发引导学生从某些熟知的数学知识出发，通过比较、鉴别并进行科学地观察和创造性地提出问题，进而发展其数学思辨能力。

关 键 词：数学教学 数学思辨能力 高校 

分 类 号：O1－4[理学—数学]