试论中小学教师进行教育科研的意义  

作　　者：吴甸起[1] 

机构地区：[1]吉林省教育学院,130022

出　　处：《新教育（吉林）》2011年第1期54-55,共2页

摘　　要：国家教育改革与发展中长期规划，对深化教育改革和发展素质教育提出了更高的要求，并赋予了教育科研所要承担的艰巨任务。教育改革的原动力和发展的巨大杠杆是科研。树立科学的教育教学发展观和全面推动素质教育在学校的落实，必须借助于教育科研的伟力。

关 键 词：教育科研 中小学教师 教育改革与发展 意义 素质教育 中长期规划 教学发展观 科研所 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]