教师评价素养的内涵及框架  

作　　者：杨国海[1] 

机构地区：[1]湖北襄樊学院物理学系

出　　处：《当代教育科学》2011年第4期17-19,共3页Contemporary Education Sciences

摘　　要：评价是教师专业实践的重要内容,教师评价素养是"教师所拥有的关于评价尤其是课堂层面评价活动诸领域的知识、技能、能力和相关的理念",从理解"评价"、使用"评价"、管理"评价"、评价"评价"4个维度12个表现视角厘清并构建教师评价素养的内涵与框架。

关 键 词：教育评价 教师评价 评价素养 评价框架 

分 类 号：G451.1[文化科学—教育学]