浅析高中政治课中学生思维能力的培养  

作　　者：牛艳茹 

机构地区：[1]河南省淮阳县教师进修学校

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2011年第4期88-88,共1页

摘　　要：纵观近几年的高考文科综合试题，一个最大的特点就是命题的指导思想，由过去的知识立意为主过渡到以能力立意为主，注重知识的整合，突出综合能力。死记硬背已不是高考取胜的法宝。一个学生即使把教材知识和热点全部背熟，高考也不一定能考出高分，因为高考题一般直接设问的很少。这就要求学生要学会对知识变通和迁移，学会分析与综合，学会创新。因此，政治学科应当高度关注学生思维能力的培养，以提高知识的运用能力。

关 键 词：能力的培养 学生思维 高中政治课 高考文科综合试题 知识立意 能力立意 综合能力 死记硬背 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]