学校教育中的心理效应运用  

作　　者：戚玮[1] 

机构地区：[1]华东师范大学心理与认知科学学院

出　　处：《大众心理学》2011年第3期24-26,共3页Popular Psychology

摘　　要：灯塔效应——帮助学生找到自己的目标老师在教学过程中常常遇到这样的一些学生：他们对学习缺乏热情、懒懒散散,显得消沉而迷茫。在这些学生身上看不到少年的雄心壮志,却能深深地感觉到他们的消极与颓废。那么,老师如何才能帮助这些学生重拾学习的热情,积极的面对生活呢？不妨采用＂灯塔效应＂。

关 键 词：心理效应 学校教育 灯塔效应 教学过程 学生 热情 学习 老师 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]