论事件视野中的儿童德育  

作　　者：洪明 龙宝新[2] 

机构地区：[1]中国儿童研究中心 [2]陕西师范大学教育学院,西安710062

出　　处：《教育评论》2011年第1期65-68,共4页Education Review

基　　金：陕西省社科基金项目"新时期德育理论的观念更新和方法改革研究"的成果;批准文号09M002;教育部人文社科一般项目"三本取向的德育理论与实践研究"的成果;批准文号09XJA880004

摘　　要：事件是由事端、事态、情节和事实构成的有机体。道德事件是道德赖以运转的原初载体与存在场域,是道德知识赖以存活的原生态。在知性德育思维中,规范与价值的冲突、做人与做事的分离遮蔽了学校德育的本性。在事件的视野中,儿童德育的本质是事中成人,儿童德育的方式是以事育德,德育的使命是生成儿童应对道德事件的道德智慧。

关 键 词：道德事件 学校德育 知性德育 

分 类 号：B82[哲学宗教—伦理学]