大学生课堂教学满意度研究的元分析  

作　　者：朱成碧[1] 陈永进[1] 周研茹[1] 

机构地区：[1]重庆大学应用心理研究所

出　　处：《高等教育研究（成都）》2011年第1期35-38,80,共5页Research on Higher Education

基　　金：2009年度国家社科基金项目(项目编号:09XDJ006);重庆大学人文社科青年基金项目(项目编号:CD-SK2006-05)重庆大学“985”工程基金(项目编号:0903005104969)

摘　　要：作者整理国内外近十年有关大学生课堂教学满意度的文献后发现，目前国内关于大学生课堂教学满意度的研究主要是采用自编量表进行现状调查，调查结果显示出国内大学生课堂教学满意度为中上水平；国外则主要侧重于对大学生课堂教学满意度的相关研究，且采用多种方法结合进行研究。经过比较分析，指出国内在这一领域的后续研究中应该在构建课堂教学满意度评价指标体系、扩大研究主题范围、测量工具的有效性以及对测量数据做更深入地处理等方面做更深入地研究。

关 键 词：满意度 课堂教学 大学生 元分析 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]