高职学生英语学习动机激发和培养策略研究  

作　　者：杨柳枝[1] 

机构地区：[1]天津职业大学基础课部

出　　处：《职业技术》2010年第12期15-15,共1页Vocational Technology

基　　金：天津职业大学培育项目<高职高专学生英语学习动机的实证研究>;课题编号:20103201

摘　　要：高职学生英语学习动机作为影响英语教学的重要因素,近年来倍受高职教师和相关研究者的关注。本文针对高职学生英语学习动机不足的现状,重点探讨提高高职学生英语学习动机的五种策略。

关 键 词：英语学习动机 高职英语 激发策略 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]