培养“伯乐”眼中的“千里马”——顶岗实习后关于人才培养目标的思考  

作　　者：李玲[1] 李丹艳[1] 

机构地区：[1]长沙民政职业技术学院,湖南长沙410000

出　　处：《企业家天地（下旬刊）》2010年第12期110-111,共2页

摘　　要：我院是首批入选的"国家示范性高职院校",在示范院校的建设当中,学生能力素质的培养是我们的重中之重。如何培养?培养什么样的?暑假的顶岗实习给了我们莫大的启示。我们的学生学习基础较差,个性突出,心理复杂,除了要教授他们专业知识之外,还应该注重学生对学校、专业认同教育;培养自主学习能力;培养职业道德素养;培养竞争意识;培养自我推荐能力;培养动手实践能力;提高人际交往能力,培养团队协作意识;提高心理承受能力。

关 键 词：顶岗实习 专业认同 自主学习 职业道德素养 竞争意识 自我推荐 动手实践 团队意识 心理承受 

分 类 号：F270.7[经济管理—企业管理]