浅述关于美国教师教育项目的研究  

作　　者：李娜[1] 李杨[1] 

机构地区：[1]上海师范大学教育学院,上海200234

出　　处：《科协论坛（下半月）》2010年第11期149-150,共2页Science & Technology Association Forum

摘　　要：教师教育项目的思想决定着教师教育项目的制定,正确的指导思想引领着行动的有效执行。简单介绍了美国教师教育专家关于指导有效教师教育项目的思想,探索有效的教师教育项目所具备的特征,以期对我国现有教师教育项目的制定和修改提供一定的参考。

关 键 词：教师教育项目 有效教师 特征 

分 类 号：G5[文化科学—教育学]