“快乐体育”之目的和原则  

作　　者：李晓红[1] 贾桂琴[1] 郭禹彤[1] 

机构地区：[1]东北师范大学体育学院,吉林长春130021

出　　处：《现代教育科学（普教研究）》2010年第6期118-118,共1页Modern Education Science

摘　　要：中学阶段是被教育者接受学校教育的关键时期,这个年龄阶段的学生处于青春期的特殊阶段,独立人格的形成、自我意识的出现。这些都对中学体育教学提出了一些特殊的要求,需要施教者努力去探索其中存在的一些规律性的东西。笔者认为，现行中学体育教学中存在的问题是：（1）片面强调学生的基础教学；

关 键 词：“快乐体育” 中学体育教学 学校教育 被教育者 中学阶段 独立人格 自我意识 基础教学 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]