闲暇生活与专业发展——特级教师魏星个案研究  

作　　者：冯莉芳[1] 

机构地区：[1]江苏运河高等师范学校,221300

出　　处：《教育家》2010年第2期24-27,共4页Educator

基　　金：本文为江苏省教育科学“十一五”规划课题“培养农村小学研究型教师的理论与实践研究”研究成果之一.主持人：顾伟,课题批准号：D/2006/01/044.

摘　　要：智慧的人会通过磨练思想来使自己摆脱情欲、迷信和恐惧的控制；他们从沉思与对事物的理解中寻求一种平和的快乐。幸福并不是来自外界；一个人必须习惯于在自身中发现快乐的源泉。有文化要比富有好得多……没有任何权利和财富能比知识的扩展更重要。快活只是短暂的，声色也只能带来暂时的满足。只有获得灵魂的安宁，获得快乐、节制和平静的生活，人们才能得到更为持久的满足……良好的行为不是出自外在强制而是源于内在的信念，不是希望得到回报，而是以其自身为目的。

关 键 词：闲暇生活 特级教师 专业发展 个案 快乐 有文化 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]