基于心理契约理论的高校学习型机关建设  

作　　者：李蕴娜[1] 

机构地区：[1]浙江工业大学审计处,浙江杭州310032

出　　处：《高教与经济》2011年第1期14-16,共3页Higher Education & Economy

摘　　要：如何调动个人学习积极性、充分发挥团队学习效力是当前高校学习型机关建设中的重要课题。本文尝试从组织行为学的角度,运用心理契约理论,对高校学习型机关建设中员工的心理和行为进行研究,以期从心理层面调动全体员工参加学习的热情,促进学习型机关的建设。

关 键 词：学习型机关 心理契约 高校 

分 类 号：F270[经济管理—企业管理]