充分利用激励机制,促进班级和谐发展  

作　　者：丁莹[1] 

机构地区：[1]东营职业学院教育系

出　　处：《考试周刊》2011年第19期224-225,共2页

摘　　要：心理学研究表明,激励能促进积极的心理品质的形成,有利于人的发展。在集体形成的过程中,激励机制的建立对形成良好的集体舆论、创设良好的心理环境是有积极意义的。针对这一话题,本文从情感激励、目标激励、责任激励三个方面就＂如何充分利用激励机制,促进班级和谐发展＂这一问题进行了探讨。

关 键 词：班集体 激励 和谐发展 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]