丁莹

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浅论尤金·奈达的功能对等理论被引量：6
《考试周刊》2014年第9期20-20,共1页丁莹 
本文介绍了尤金·奈达的翻译理论对中国的影响。通过介绍其功能对等理论的内涵，功能对等的评价与影响，使读者对尤金的翻译理论有更明确的把握。
关键词：尤金·奈达 功能对等理论 翻译 
如何引导高职新生进行正确的社会环境认知
《考试周刊》2014年第12期151-152,共2页丁莹 
所谓社会环境认知，就是对我们所处的社会政治环境、经济环境、法制环境、科技环境、文化环境等宏观因素的分析与认知。社会环境对职业生涯乃至人生发展都有重大影响。
关键词：社会环境 认知 高职新生 引导 社会政治环境 经济环境 法制环境 科技环境 
中职英语教学的现状与对策
《考试周刊》2013年第27期101-101,共1页丁莹 
在改革开放迅速发展的今天，英语的应用已经深入到我们日常生活和工作的方方面面，英语从一个比较高级的职业技能变为现代社会人必备的一种基本知识。但是随着中职学校数量及办学规模的不断扩大，当前的中职英语教学很不乐观，课堂气氛...
关键词：中职英语 教学现状 对策 
对高职院校英语口语教学的几点思考被引量：1
《考试周刊》2011年第20期128-129,共2页丁莹 
随着社会对综合型人才需求的不断更新,很多高校开始对英语口语教学予以一定的重视,但是在课堂教学中仍存在问题,使得学生在整体上很难提高英语＂说＂的能力。当前对于职业学校英语教学而言,口语学习是一个＂软肋＂：绝大多数职校生口语...
关键词：高职院校 英语口语 教学现状 
充分利用激励机制,促进班级和谐发展
《考试周刊》2011年第19期224-225,共2页丁莹 
心理学研究表明,激励能促进积极的心理品质的形成,有利于人的发展。在集体形成的过程中,激励机制的建立对形成良好的集体舆论、创设良好的心理环境是有积极意义的。针对这一话题,本文从情感激励、目标激励、责任激励三个方面就＂如何充...
关键词：班集体 激励 和谐发展 
如何在英语教学中进行文化导入
《考试周刊》2011年第18期110-111,共2页丁莹 
文化是一种复杂的社会现象,无处不在、无所不包,渗透于社会生活的各个方面,任何形式的语言都具有内在的文化涵义。这就要求教师在英语教学中,不仅要讲解语音、语汇和语法等语言知识,训练语言运用能力,而且要加强有关文化背景知识的传授...
关键词：英语教学 文化导入 导入方法 
元认知理论在外语教学中的应用
《现代企业教育》2008年第14期226-227,共2页丁莹 
元认知理论在开发学生智力方面越来越引起国内教育界的重视，掌握学习策略已成为衡量学生学会学习，学会思考的根本标志，把元认知策略引入外语教学实践中，对于帮助学生改进学习方法，提高他们的学习效能意义重大。
关键词：外语教学 元认知 元认知策略 
大学英语教学四年不断线的初步设想
《现代企业教育》2008年第12期212-213,共2页丁莹 
该文阐述了我国大学英语教学现状，根据《大学英语教学大纲》（修订本）要求，就大学英语教学四年不断线的紧迫性，必要性以及具体的实施措施等方面进行了分析。
关键词：大学英语教学 四年不断线 大学英语教学大纲 
基于现代计算机技术下的大学英语写作教学对策研究
《考试周刊》2008年第26期93-94,共2页丁莹 
英语写作是大学生英语教学的重要组成部分,英语写作能力也是新世纪大学生必须具备的一项能力。本文针对现行大学英语写作教学中存在的一些问题,对传统的英语写作教学模式作了反思,并针对目前计算机和互联网逐渐普及的局势,提出了与时俱...
关键词：英语写作 结果教学法 笔谈 博客 
如何激活英语课堂气氛
《考试周刊》2008年第17期141-142,共2页丁莹 
《英语课程标准》的出台为我们指明了英语教学改革的前进方向。作为一名新课改背景下的英语教师,我们一定要把握住新课改的精神,力争给学生创造一个活跃的课堂气氛,提高学生用英语进行思维和表达的能力。本文主要从三个方面探讨了新型...
关键词：英语教学 素质教育 课堂气氛 
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