将抽象的数学概念变为看得见的数学事实——《体积和体积单位》教学  

作　　者：柯向荣 

机构地区：[1]湖北省大冶师范附属小学

出　　处：《小学教学设计（数学．科学版）》2011年第3期25-26,共2页

摘　　要：《体积和体积单位》是人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》第十册第三单元的内容，属于“空间与图形”内容领域“图形的认识与测量”部分的内容。在此之前，学生已经认识了平面图形，从认识平面图形到认识立体图形，是学生空间观念的一次飞跃。体积对学生来说是一个新概念，数学中起始概念一般比较难教，而像体积这样属于三维空间的概念，更加抽象，学生理解尤为困难。

关 键 词：数学概念 数学事实 体积 单位 抽象 “空间与图形” 义务教育课程标准 教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]