课改前后高中地理教材对比——以人教版为例  

作　　者：徐蒙莎[1] 王月[1] 翟禄新 

机构地区：[1]广西师范大学环境与资源学院,广西桂林541004 [2]不详

出　　处：《中国电力教育》2011年第4期117-118,共2页China Electric Power Education

基　　金：广西师范大学教改项目的研究成果

摘　　要：我国地理教材的改编和修订,由早期的"一纲一本"发展到如今的"一纲多本",充分体现了全新的教学理念。主要从"人教版"新旧版地理教材的整体形式设置上、内容安排上和体现课程标准要求上等几个方面做了对比分析,提出一些认识和建议:教师要充分发挥新版教材的优势,合理利用教材中的各个栏目,最大程度地培养学生的地理素养,同时应充分考虑学生的反馈,使之尽善尽美。

关 键 词：地理教材 人教版 对比 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]