读得实在 学得精彩——提高语文教学实效性贵在“读”  

作　　者：骆婷 

机构地区：[1]福建省泉州市晋光小学

出　　处：《小学时代（教师）》2011年第3期8-8,共1页

摘　　要：朗读，能使学生对作品充满生命的活力，得到深切的感受和体悟。因此，在教学中，我们要抓住“读”这个根本，变繁琐拖沓的分析为扎扎实实的读书指导，让学生多读、巧读，使学生在读书中掌握语言文字，理解思想内容，提高语文素养。

关 键 词：教学实效性 语文素养 “读” 学得 读书指导 语言文字 思想内容 学生 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]