我国教师教育课程的回顾与现状分析  

作　　者：马欣研[1] 应一也[1] 梅海东[2] 

机构地区：[1]上海电视大学,上海200433 [2]华东理工大学,上海200237

出　　处：《管理观察》2011年第4期138-139,共2页Management Observer

基　　金：本文受到上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金资助,文章系优青课题《现代远程教育背景下教师教育课程一体化研究》的阶段性研究成果.

摘　　要：本文从对我国教师教育课程的历史追溯展开，较为详细地考察了目前我国教师教育课程的现状，并力图分析其中存在的问题及其根源。

关 键 词：教师教育 课程 历史 现状 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]