高师院校教师教育学科队伍建设的思考  

作　　者：于晓霞[1] 

机构地区：[1]通化师范学院教育科学系,吉林通化134002

出　　处：《通化师范学院学报》2011年第3期81-82,共2页Journal of Tonghua Normal University

基　　金：吉林省社会科学基金项目(吉林省哲学社会科学规划基金办公室)"新课程背景下高师教师教育学科建设研究"的阶段成果。项目编号:2008Bjyx44

摘　　要：在教师教育大学化、教师教育学科的产生和发展成为时代必然前提下,教师教育学科建设成为高师院校保持特色的重要工作,而学科建设的根本点是学科队伍建设。高师院校应在遵循以师为本、整合性及开放性三大原则上,通过提高教师教育者素养;建立学科队伍的选拔和培养机制,优化队伍结构;加强保障体制建设及组织管理等措施建设属于自己特色的教师教育学科队伍。

关 键 词：教师教育 高师院校 学科队伍 开放 整合 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学]