农村小学品德课教学中存在的问题及对策探究  

作　　者：方跃民 

机构地区：[1]浙江杭州临安市湍口小学

出　　处：《小学教学研究（理论版）》2011年第4期87-89,共3页Primary School Teaching Research

摘　　要：随着课程改革的深入,品德课在农村小学得到了一定程度的＂重视＂,教研氛围也相对较浓。然而,我在参加对一所农村小学品德学科专项视导检查时,却发现图文并茂的品德教材在课堂上成了看看花摸摸草的朗读材料,课堂上除了难得几个学生站起来回答问题,剩下的都是老师的讲解、学生的齐读,新课标中的要求体现很少,而且,教学效果也不理想。

关 键 词：品德课教学 农村小学 课程改革 教研氛围 朗读材料 图文并茂 回答问题 教学效果 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]