论“教学做合一”开展农村教师培训的时代价值及其实现  

作　　者：黄宁生[1] 

机构地区：[1]南京晓庄学院继续教育学院,江苏南京210017

出　　处：《继续教育研究》2011年第2期80-82,共3页Continuing Education Research

摘　　要：在中小学教师培训增强针对性、实效性的诉求下,"教学做合一"开展农村教师培训具有独特魅力和时代价值。依"教学做合一"的原则制定符合实际的培训目标,设计满足需要的培训课程,采用与"做"密切结合的教学方法,加上必要的环境保障和组织保障,可以提高农村教师培训的针对性和实效性,实现"教学做合一"开展农村教师培训的时代价值。

关 键 词：农村教师培训 针对性 实效性 教学做合一 时代价值 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]