社会转型视野中的农民工随迁子女升学难题探解——以珠三角城镇为例  

作　　者：谢建社[1] 朱明[2] 谢宇[3] 

机构地区：[1]广州大学广州发展研究院,教授广东广州510006 [2]广州大学信息研究所,副教授广东广州510006 [3]广州大学公共管理学院,广东广州510006

出　　处：《教育导刊（上半月）》2011年第1期25-29,共5页Journal of Educational Development

基　　金：国家社会科学基金项目"外来农民工融入城市问题研究"(编号:06BSH024);广州市教育科学规划项目"广州农民工补偿教育模式研究"(编号:08A018);广州市社科规划项目"农民工子女流入地升学问题研究"(编号:10Y28)的阶段性成果

摘　　要：中国发展研究基金会于2010年9月21日发布的《中国发展报告2010》指出,今后20年,中国需要解决4亿农民工的市民化问题。然而,农民工最担忧的是子女教育,如果这个问题得不到解决,难以让农民工产生融入城镇的"归属感",甚至对企业生产、社会经济发展的稳定都带来重大影响。为破解农民工随迁子女升学难题,我们立足于社会转型的现实,探索农民工随迁子女流入地升学的具体且可操作之对策,为全国探路。

关 键 词：社会转型 基础教育 农民工随迁子女 升学问题与对策 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]