论名师成长研究的原则及方法  

作　　者：汤振纲[1] 金礼久[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教师教育学院

出　　处：《教育导刊（上半月）》2011年第1期70-73,共4页Journal of Educational Development

基　　金：南京师范大学哲学社会科学跨学科重大项目"名师成长规律与江苏省教育均衡发展研究"(编号:KXK1008)的阶段性成果

摘　　要：作为教师专业化发展的重要途径,名师成长研究越来越受到人们的重视。本文阐述了名师成长研究应遵循的原则:坚持综合研究和实践研究,注重反思,及时归纳总结名师教学风格和流派,致力于为教师教育一体化提供理论支撑,将内外两个因素的研究相结合。同时,本文阐析了名师研究的基本方法。

关 键 词：名师成长研究 原则 方法 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]