职前数学教师的数学观与数学教学观  

作　　者：王玲[1] 李三平[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学数学与信息科学学院

出　　处：《新课程研究（下旬）》2011年第4期5-6,共2页New Curriculum Research

摘　　要：数学教师的数学观和数学教学观会通过教学方式对学生的数学观和行为表现产生一定的影响。而职前数学教师作为基础教育未来的主力军，其观念系统是否利于学生认知结构的发展、是否符合时代的发展对于顺利进行教育改革显得尤为重要。文章通过对职前数学教师的数学观和数学教学观的分析，提出了三点建议：完善调研方式、改善教育评价、加强教育实践，希望对职前数学教师观念系统的改变有所裨益。

关 键 词：职前数学教师 数学观 数学教学观 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]