立足教材文本,巧用习作资源  

作　　者：陈颖娣 

机构地区：[1]瑞安市莘塍镇第一中学

出　　处：《考试周刊》2011年第20期17-18,共2页

摘　　要：初中语文课本上有不少文质兼美的课文,语言文字合乎规范,在遣词、造句、布局、谋篇等方面都具有典范性。长期以来,我在教学实践中,积极探索开发学生的写作资源,将阅读和写作结合起来,使文本成为作文教学的＂源头活水＂。

关 键 词：写作资源 教材文本 习作 巧用 语文课本 语言文字 教学实践 作文教学 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]