农村幼儿看图讲述能力培养的指导策略  

作　　者：陈锦容 

机构地区：[1]福州市闽侯县青口镇中心幼儿园

出　　处：《文教资料》2011年第9期157-158,共2页

摘　　要：农村孩子因受其家长、本地方言及语言环境等因素的影响,语言表达能力普遍偏低。看图讲述属于幼儿语言教学活动,它是讲述活动中一个重要的组成部分,既能循序渐进地培养幼儿的语言表达能力,又能促进幼儿的思维、观察和想象能力。本文分析了传统看图讲述教学的利弊,根据幼儿的年龄特点,融入现代语言学习的新理念,以新的思路对看图讲述教学进行了改革和尝试,探讨了三点策略：选材的策略;提问的策略;选择教学方法的策略。

关 键 词：农村幼儿 看图讲述活动 指导策略 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]