看图讲述活动

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相关机构：重庆市北碚区教师进修学院西南大学新疆师范大学海南省教育研究培训院更多>>
相关期刊：《中国科技经济新闻数据库 教育》《今日教育（幼教金刊）》《福建教育（综合）（D版）》《河南教育（幼教）》更多>>
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由幼儿看图讲述活动引发的思考
《儿童与健康》2022年第10期72-73,共2页刘喜梅 
幼儿讲述活动是教师结合幼儿各方面知识经验为其提供一定数量的图片,引导幼儿通过观察图片内容将图中的线索进行合理构思与连接,从环境、人物、事件、对话、心理活动等方面讲述一个完整的事件;其主要目标是培养幼儿按照一定的思路进行...
关键词：幼儿学习 培养幼儿 心理活动 引导幼儿 看图讲述活动 幼儿讲述活动 观察图片 合理构思 
幼儿发展中看图讲述活动的提问方式与指导策略研究
《世纪之星—小学版》2022年第19期106-108,共3页杨宏宇 
看图讲述活动是幼儿园语言教学活动的一个传统且重要的方式,对幼儿的语言发展起着关键性的作用,不仅可以提高幼儿的语言表达水平,同时还可以激发其想象力与创造力。因此重视幼儿语言的发展,已经成为近年来语言教育发展的一个重要趋势。...
关键词：看图讲述 语言教学 提问策略 
幼儿看图讲述活动的有效指导策略
《儿童与健康》2022年第5期34-35,共2页胡春英 
看图讲述是幼儿语言教学的主要形式之一,既能培养幼儿的语言表达能力,又能促进幼儿思维、观察和想象能力的提升。看图讲述以图片、图画书为凭借物,让幼儿在看看说说中观察、感知画面信息,是幼儿理解画面内容、遣词造句、建构讲述的过程...
关键词：语言表达能力 幼儿思维 看图讲述 不连贯 图画书 幼儿语言教学 培养幼儿 画面内容 
以《评价指南》为指引,开展小班幼儿看图讲述活动
《教育》2021年第32期33-34,共2页张明芳 
2020年4月,《上海市幼儿园办园质量评价指南》正式推出(以下简称《评价指南》),幼儿园通过多种方式组织教师共同学习.该指导性文件对幼儿园教育质量和幼儿发展提供了合理诠释和价值指引,体现了崭新的课程理念,对我原来的一些教育观念提...
关键词：小班幼儿 语言教育活动 幼儿发展 幼儿语言发展 课程理念 评价指南 看图讲述活动 指导性文件 
幼儿看图讲述活动的“数字概念”
《新作文（教研）》2021年第7期0252-0252,共1页吴士红 
看图讲述是教师借助有一定教育意义的、幼儿能理解的图片,启发幼儿运用恰当的词语表达图意从中接收教育的一种语言教育形式,是幼儿讲述活动中的一种主要类型。
关键词：幼儿 看图讲述 
浅谈呼应儿童理念下大班看图讲述活动的指导策略
《当代家庭教育》2021年第17期89-90,共2页王雅俊 
"呼应"源于幼儿自身成长的需要、源于对孩子发展的敏感性和对孩子生理及心理成长的深刻认识,本文主要围绕教师的看图讲述活动展开讨论,在了解幼儿的基础上根据幼儿学习能力及特点运用有效的教学策略,对幼儿在活动中出现的语言、情绪、...
关键词：呼应儿童 看图讲述 核心经验 
幼儿园看图讲述活动存在的问题及对策
《山海经》2021年第17期0043-0043,0045,共2页毛芳芳 
看图讲述是引导幼儿在观察、理解图片的基础上,表达图意的一种教学活动。幼儿园看图讲述活动存在忽略幼儿讲述主体地位,忽视幼儿的个体差异性,问答模式固定等问题。问题解决需要教师合理设计看图讲述的图片,对幼儿表述进行合理指导,把...
关键词：幼儿园 看图讲述 问题 对策 
幼儿看图讲述活动中本期存在的教学问题——以两位教师组织的活动“小动物开店”为例
《今日教育（幼教金刊）》2021年第1期10-13,共4页周霞 倪陶 
"小动物开店"讲述活动的背景中班讲述活动"小动物开店"是两位幼儿园青年教师(Z老师、L老师)执教的语言教学课例。活动中,两位教师以"小动物能开什么店"为中心,为幼儿提供了各色各类的小动物图片,让幼儿根据图片画面及对动物特征展开联...
关键词：讲述活动 教学课例 展开联想 老师 幼儿园青年教师 执教 动物 开店 
浅谈如何在看图讲述活动中提升幼儿语言表达能力
《时代教育（下旬）》2020年第12期0163-0164,共2页曾兰兰 
语言是人们表达思想,交流情感,以达到互相了解的工具。幼儿期是幼儿语言发展和形成的关键期,《幼儿园指导纲要(试行)》要求教师利用图书、绘画或其他多种方式,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。这段话非常清楚地说明了儿童语...
关键词：看图 讲述 语言 
浅析在看图讲述活动中有效提问问题的设计策略
《时代教育（下旬）》2020年第12期0182-0182,0184,共2页郑宇明 
看图讲述活动是提高幼儿观察、想象思维能力及语言表达能力的重要途径。而“提问”是教学活动中最直接的师幼互动方式和达成教学目标的主要途径。本文针对教师在看图讲述活动的具体实践中,如何通过有效提问的方式,使活动发挥其最大化的...
关键词：看图讲述 有效提问 设计策略 
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