浅析高职《概论》课教师综合素质提高的目标和路径  

作　　者：邓伟[1] 

机构地区：[1]江西财经职业学院,332000

出　　处：《知识经济》2011年第6期174-175,共2页Knowledge Economy

基　　金：江西省高校教改立项课题"增强高职<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>课教学实效性的研究与实践"(课题编号:JXJG-10-33-17)的阶段性成果之一

摘　　要：在社会用人单位和高职院校越来越重视大学生综合素质的新形势下,高职院校《概论》课教师应朝着过硬、优秀、广博、全面、忘我的目标,提高自身的思想政治、道德、文化、能力和科研等素质。学校应注重关怀、加强培训、强化管理,为《概论》课教师提高综合素质创设优良的外部环境;教师个人要提高认识、加强学习、勤于实践、敢于创新,增强提高综合素质的内部动力。

关 键 词：高职 《概论》课 教师素质 目标 路径 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]