试论高中体育与健康课的分层教学  

作　　者：朱敏琪[1] 

机构地区：[1]苏州市吴中区东山中学,江苏苏州215107

出　　处：《运动》2011年第4期97-97,89,共2页Sport

摘　　要：1问题的提出自体育与健康新课程标准实施以来,在体育与健康课的实践中碰到了许多问题。例如,有的学生基础较好,有的基础较差,在教学内容统一的前提下,经常会出现＂吃不饱＂和＂吃不了＂的现象,不同层次的学生一起学习相同内容,教法统一,学生的积极性受到影响,体育课堂的气氛也破坏了,教学效果也受到不同程度的影响。

关 键 词：体育与健康课 分层教学 高中 学生基础 教学内容 标准实施 体育课堂 教学效果 

分 类 号：G807.3[文化科学—体育训练]