高中物理课学生抽象思维能力的培养  

作　　者：郝德荣[1] 

机构地区：[1]蓬莱第二中学,山东蓬莱265612

出　　处：《现代教育科学（中学教师）》2011年第5期18-18,共1页

摘　　要：如果我们分析思维的发展，抽象逻辑思维应当是在最后的阶段。如此看来，培养学生的思维能力，特别是抽象逻辑思维能力应当是开发智力的关键所在。

关 键 词：抽象思维 心理特征 量变 质变 内化 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]