高职院校实施专业导师制的思考  

作　　者：楚钊[1] 马世来[1] 宋宪华[1] 

机构地区：[1]郑州铁路职业技术学院

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2011年第4期17-18,共2页Henan Education

摘　　要：为进一步提高高职人才培养质量，满足社会经济发展对高技能人才的需求，实现高职人才培养与实际就业岗位技能要求的“零过渡”，高职院校有必要探索实施专业导师制的育人模式。高职院校实施专业导师制要注意提高专业教师对专业导师制的认识，完善专业导师职责约束规范，加强专业导师考核体制和激励机制建设。此外，还要注意加强组织领导，明确专业导师与辅导员的工作职责。

关 键 词：高职院校 专业导师制 就业 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]