中国学生二语写作中无灵主语句的产生机制  

作　　者：王燕华[1] 黄培希[2] 

机构地区：[1]上海电子信息职业技术学院外语教学部,上海201411 [2]东华大学外语学院,上海201620

出　　处：《东华大学学报（社会科学版）》2010年第4期316-320,共5页Journal of Donghua University:Social Science

基　　金：上海高校选拔培养优秀青年教师科研专项基金资助(dxz-07009)

摘　　要：二语写作的过程是作者运用两种语言进行思维活动的过程。在此过程中,母语思维对二语写作有一定的负面影响。无灵主语句不仅在二语写作中用词、句法、语篇,甚至语体的使用上都有特殊的句式意义,更是二语写作中思维转换的一个重要的目标和方向。被动语态、名词化和动词化是二语写作中产生无灵主语句的重要机制,是抽象思维转换在语言形式上的具体体现。中国学生可以通过以写无灵主语句为目标,通过被动语态、名词化和动词化等转换机制进行矫枉过正的训练,逐步减少母语思维对二语写作的影响,从而实现写作过程中两种思维间零距离的转换。

关 键 词：二语写作 思维转换 无灵主语句 产生机制 

分 类 号：H315[语言文字—英语]