实现小学数学三维目标整合的有效教学策略的思考  

作　　者：徐航[1] 

机构地区：[1]福建师范大学教育学院,福建福州350007

出　　处：《科学与财富》2011年第3期186-187,共2页Sciences & Wealth

摘　　要：小学数学三维教学目标整合的指向与有效教学策略的指向相同，都是以最终促进人的发展为目的，因而，我们可以从实现三维教学目标整合的角度来思考有效教学的策略。实现小学数学三维教学目标的整合，是实现过程、行为与精神三要素整合的过程，在这个前提下构建的小学数学教学策略则会呈现出一定的特点。

关 键 词：小学数学 三维教学目标 有效教学 策略 

分 类 号：F273.1[经济管理—企业管理]