提升小教本科生教育能力的策略研究  

作　　者：陈兴宇[1] 

机构地区：[1]徐州工程学院

出　　处：《科技信息》2011年第10期5-6,共2页Science & Technology Information

基　　金：2010年江苏省高等学校大学生实践创新训练项目"提升小教本科生实践能力的训练策略研究---以江苏省为例"(SCX10957)的成果之一。指导老师王作亮副教授

摘　　要：小教专业师范生的教育能力是教师素质的重要组成部分,其包括班主任工作能力、心理健康教育能力等。提高小教本科生的教育能力,加强师范教育,有利于高师院校向社会输送更高质量的小学老师。根据调查发现:高师院校小教师范生的教育能力存在很多不足。本文从小教师范生自身的角度分析了在小教师范生教育能力培养方面存在的不足,并从班主任工作能力与心理健康教育能力两方面提出了关于提高小教本科生教育能力的一些策略。

关 键 词：小学本科生 教育能力 班主任 心理健康教育 提升策略 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]