体育教学——用“心”的职业  

作　　者：孙刚[1] 

机构地区：[1]山东胜利职业学院

出　　处：《现代企业教育》2011年第8期150-151,共2页Modern Enterprise Education

摘　　要：行为科学指出：＂一切认知活动均是生理和心理相互作用的结果,缺一都是不完全的＂。体育教学也是如此。体育教学往往更多的表现出个体化的教学过程,那就是体育教师需要更多的去关注每一位学生个体,并进行针对性的指导教学,教学个性化特点较为突出。所以体育教师需要具备良好的情绪、情感品质,

关 键 词：体育教学 “心” 职业 心理相互作用 体育教师 个性化特点 认知活动 行为科学 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]